附：参考人大新闻网报道：6月13日，由中国人民大学、全国高校马克思主义理论学科研究会等单位主办的“马克思主义：学院与学科建设——纪念马克思主义理论学科设立10周年暨全国高校马克思主义理论学科研究会第19次学科论坛”在中国人民大学举行。来自全国高校的200余位马克思主义理论学科教学研究骨干汇聚一堂，就马克思主义学科设立10周年以来取得的成果、当前马克思主义学科发展现状及今后的发展规划等进行了研讨。中国人民大学党委书记、全国高校马克思主义理论学科研究会会长靳诺，教育部社科司副巡视员陈矛，教育部社科中心主任王炳林致辞，中国人民大学党委副书记吴付来主持开幕式。教育部社科司副司长徐艳国，教育部社会科学委员会副主任顾海良，中国社会科学院马克思主义研究学部委员靳辉明，南开大学原副校长逄锦聚作主题演讲，全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、北京大学陈占安教授作论坛总结。
靳诺书记对论坛的召开表示祝贺，向长期工作在马克思主义理论研究和教学工作第一线的各位专家、学者，表示衷心的感谢和诚挚的问候。她说，设立马克思主义理论一级学科，既是中央实施马克思主义理论研究和建设战略工程的需要，也是马克思主义在中国发展的必然产物，是提高思想政治理论课教学实效的必然条件，对于促进马克思主义在中国的发展创新，为中国特色社会主义的理论和实践发展提供思想理论支撑具有重要的意义。10年来，马克思主义学科建设成果丰硕，马克思主义理论学科在哲学社会科学繁荣发展和思想政治理论课建设方面发挥了龙头作用、基础作用和带动作用。靳诺书记指出，中国人民大学的马克思主义理论教学研究的特色鲜明，马克思主义理论的研究和教学拥有光荣的传统和厚实的基础，为新中国输送了一大批马克思主义理论研究和教学人才，是业界公认的新中国马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义学科的奠基者和开拓者。在学科建设10年的历程中，学校建设了一批扎实理论功底、熟悉中国实际情况、思想好、作风正的教师队伍，取得了较好成绩。靳诺书记指出，10年的发展取得了丰硕成果，但是在学科建设的定位、学科建设对于思想政治理论课的支撑作用等方面还有待于进一步深化。她就加强马克思主义理论学科建设谈了四点看法。第一，加强马克思主义理论学科建设，必须以马克思主义理论为指导。第二，加强马克思主义理论学科建设，必须全部马克思主义理论学科的引领作用。第三，加强马克思主义理论学科建设，必须推进思想政治教学改革。第四，加强马克思主义理论学科建设，必须要打造一支优秀的马克思主义理论研究和教学队伍。
陈矛副巡视员代表教育部社科司和教育部实施马克思主义理论研究和建设工程办公室对会议的召开表示热烈的祝贺。她说，10年前马克思主义理论一级学科的设立，是我国马克思主义理论学科建设的重点的突破，是我国马克思主义理论研究和教育史上开创性的大事，是我国哲学社会科学发展和学科发展史上里程碑式的大事。10年发展、成果丰硕，基本建立起了马克思主义理论学科体系，对高校思想理论课提供了学科支撑，凝聚了相对稳定的马克思主义理论教育队伍，在高校构筑起了马克思主义理论学科建设的高地；但也存在一些不足，研究型人才还很缺乏，学科研究领域宽泛但不够专深，聚焦基础理论、重大理论和现实问题还不够，研究成果数量不少但精品不多和学科影响力不强等。她表示，教育部社科司以及教育部马工程办将一如既往地重视和加强马克思主义理论学科建设，希望全国高校专家学者和相关的专家自觉主动地推动马克思主义理论学科发展方式的转变，以制定和实施马克思主义理论学科领航为新的契机，全面推进马克思主义理论学科的科学发展。
王炳林主任代表教育部社科中心对论坛的召开表示祝贺。他说，学科设立10年来，取得了巨大成就，增强了学科自信，取得了丰硕成果。同时也面临扩大影响、提高研究水平、增强马克思主义话语权和提高思想政治理论课时效性等问题。他指出学科建设从功能单位来讲，包括人才培养、教师队伍和科研范围三个方面，教育部社科中心服务协调于高校的马克思主义理论研究，愿意为众人的研究提供平台，为众人做好服务工作。
会上，四位专家和领导做了主题演讲。教育部社会科学司副司长徐艳国作了《关于学院学科建设处理好几个关系》的演讲。他指出要重视学院、重视学科和重视学人，在推动学院和学科建设的过程中处理好竞争和统战的关系、教学科研的关系和数量质量的关系。他指出，在探讨“马院”和“马学科”建设时，一定要跳出具体的事情和具体的工作，有一个更高层面的认识。谈“马院”建设，一定要想到学科；谈学科建设，一定要想到“马院”；谈“马院”和“马学科”建设，要有一个更宽广的视野和更宏大的格局，这样才能够开拓一个崭新的局面。
顾海良副主任作了《从“启航”到“领航”：高校马克思主义理论学科建设的回顾与展望》的演讲。演讲分为马克思主义理论学科的“起航”、起航10年成就、马克思主义理论学科功能认识、从“起航”到“领航”发展观念的转变和马克思主义理论学科的“领航”作用五个部分。他指出，要充分发挥“领航”作用，第一，办好高校思想政治理论课，在实现立德树人社会主义教育这一根本任务上发挥垂范作用；第二，建设好教师队伍，在练成“四有”教师上发挥先进作用；第三，发展好马克思主义理论学科各专业学科，在培养马克思主义理论教学、研究、思想理论宣传及相关人才中发挥主导作用；第四，以马克思主义为指导的哲学社会科学各学科建设，在高校马克思主义理论学科群的协调发展、协同创新中发挥主力作用；第五，加强和完善高校思想政治教育、校园文化和高校党的建设理论研究，在国家意识形态安全、高校思想理论宣传、教职工思想政治教育、高校党的建设理论和高校党校建设上发挥先锋作用。
靳辉明教授作了《必须进一步加强高校马克思主义学科建设》的演讲。他说，10年来取得的成绩十分显著，但是必须清楚地看到在学科建设和发展中仍然存在很多问题。针对马克思主义理论学科建设，他建议四点看法，第一，必须高度重视马克思主义理论学科建设，一定要克服各种问题，把学科建设作为目的；第二，必须树立坚定的马克思主义信念，这是马克思主义理论学科建设的灵魂；第三，必须加强对马克思主义理论学科的规范和建设；第四，重视马克思主义理论学科的总体性。
逄锦聚教授作了《站在新的历史起点建设更高水平的马克思主义理论学科》的演讲，分为10年主要成绩和经验、面临形势和问题以及扎实落实建设更高水平的马克思主义理论学科三个部分。他指出，建设更高水平的马克思主义理论学科，第一，要把质量作为生命线，这便于全部马克思主义理论学科的学习和深入；第二，加强马克思主义理论学科体系和学科建设，发挥马克思主义理论学科的引领作用；第三，加强业务建设，为马克思主义理论学科提供人才保证；第四，加强领导支持，为马克思主义理论发展提供保障。
本次论坛设立了两个分论坛，与会专家学者就马克思主义理论学科的建设、发展和引领，马克思主义理论学科的规范、特色和话语权以及“四个全面”、经济新常态等问题就行了交流。全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、北京大学陈占安教授从学科、学院和研究会发展三个方面作了总结发言。他指出，马克思主义理论学科与马克思主义学科有所区别，马克思主义理论学科在马克思主义学科具有重要地位，马克思主义理论学科应该积极主动推动马克思主义学科的建设。
（澳门太阳集团官方网站思想政治教育研究所 供稿）